يبدأ الأطفال في فهم المعلم والتكرار من بعدهم من الدروس الأولى. حتى لو كان الطفل جديدًا تمامًا على تعلم اللغة الإنجليزية، فإن المعلم يعرف بالضبط كيف يوضح بصريًا فكرة أو كلمة باللغة الإنجليزية.
“يعد هذا التطبيق والموقع المجاني من أكثر طرق تعليم اللغات التي جرّبتها فعالية… الدروس متنكرة في شكل تحديات قصيرة — تدريبات تحدّث وترجمة، والإجابة عن أسئلة اختيار متعدد — مما يدفعني دائمًا للعودة إلى التطبيق بحثًا عن المزيد." —جريدة نيويورك تايمز
احفظ اسمي، بريدي الإلكتروني، والموقع الإلكتروني في هذا المتصفح لاستخدامها المرة المقبلة في تعليقي.
يمكنك تخصيص اختياراتك من خلال النقر على "إعدادات ملفات تعريف الارتباط".
عدم التحدث معهم باللُغة العربية : يجب أن يحرص أحد الآباء على الأقل على التحدث باللُغة العربية بانتظام، فيمكنك تخصيص وقتًا معينًا خلال اليوم للتحدث بالعربية. قد تأتي ردود طفلك بغير العربية؛ فحينئذ يمكنك ترجمة ما قاله إلى العربية حتى يتعرف تدريجيًا على معاني المفردات. يمكنك أيضًا عمل مكافأةً لمن يتحدث العربية أكثر بين أولادك. الأمر الذي من شأنه تحفيز الأطفال للتقدم في اللُغة العربية. أخيرًا، إن لم تكن قد بدأت هذا مع طفلك منذ صغره فلا تبتئس، فقط عليك البدء فورًا.
بالإضافة إلى الوقاية من أمراض التدهور اللغوي وسرعة الشفاء من السكتات الدماغية التي أظهرتها الدراسة السابقة، يكون لمتعددي اللغات قدرة أكبر على التحول من نشاط لآخر بكفاءة، مما يجعلهم أكثر قدرة على أداء المهام المطلوبة منهم بسرعة أكبر من زملائهم.
من تسجيلات الفيديو للدروس. شاهد التسجيلات (انقر فوق في ملاحظات المعلم) وقارن تقدم طفلك قبل وبعد بدء الدروس.
مجلة “عالم التكنولوجيا” تهتم بنشر أخبار، ومعلومات، وخدمات تكنولوجية، تناسب القراء من مختلف الأعمار والبلدان.
مع الكثير لاكتشافه، يجب أن تحدد فترة انتباه الأطفال الغير هادئين شكل الصف. يتضمن موضوعنا القادم صيغة حول كيف يمكن للأطفال ذوي فترات انتباه قصيرة مثل هذه الاستفادة من دروس الإنجليزية.
يمكن أن تعود تعلم اللغات بالفوائد التالية على الأطفال، ومنها التالي:
يتعلم الطفل أساسيات اللغة الثانية مثل الحروف وأصواتها بطريقة مسلية تعتمد على الاستماع والمشاهدة مثل فيديوهات تعلم حروف اللغة الانجليزية مثلا بالصوت والصورة
- مشاهدة الأسرة استكشف للرسوم المُتحركة معًا: مشاهدة الرسوم المُتحركة معًا كتجربة تعليمية عائلية يعود بفائدة كبيرة على الطفل، مما يُحفزه للمشاهدة وطرح الأسئلة المُتعلقة باللُغة كـ (ما معنى هذه الكلمة؟ ما مرادفها؟ ما عكسها؟ إلخ).
ونُطق الحروف حسب اللفظ وليس حسب ما هو موجود في اللغة العربية الفصحى، مثلًا نلفظ حرف (أ) حسب موقعه من الكلمات وليس ألف، وأيضًا على حسب الحركات القصيرة والطويلة.
يُعتبر الغناء والمُوسيقى من أكثر الأنشطة التعليمية المُمتعة للأطفال، فقدرتها على الحفاظ على عُنصريِّ التعلم والمُتعة في آنٍ واحدٍ جعلت منها طريقةً أساسية في تعزيز المهارات الرئيسية في اللغة العربية كالقراءة، والكتابة، والحِساب، وغيرها.